李士杰 - 杭州物理家教老师

善于运用相关联的便于理解的实物做例子进行理解题目模型，简化对于知识考察本质上进行挖掘的难度；整体授课风格偏向于理解型，但需要在一定的基础有印象的前提之下进行理解提升，如果基础不牢固的学生会对应安排记忆内容再进行习题提升；授课过程比较严肃，但是课下好沟通交流；针对不同的基础水平的学生有不同的教学方式、阶段不同使用不同的方式。对于英语比较偏向于习题提升，技巧拿分。 2022年7月—2022年10月，小升初数学学科衔接课程，使用了专题接触、综合训练的学习方法，做到了学生弥补了小学时缺漏的知识并在初中开学可以顺利跟上节奏，取得年级前百分之20的成绩排名； 2023年5月—2023年6月，初三学生物理冲刺，采取设计覆盖面广的冲刺卷，针对薄弱点进行突破，定向提高学习成绩。65—70分提升到了最后考试结果的86分； 2023年10月—2023年12月，初二学生，补习英语基础语法，多年学习中整合的语法学习资料，给学生从零开始16堂课综合提升语法知识，英语成绩从十月份的只能考到二三十分到年末的考试中能够取得一个及格的成绩，现在再次回访已经有90分。 -2024年5月-6月，高三学生，补高中理综（以物理为